冰雪运动员伤残与医疗保险研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘巍 《冰雪运动》2007,29(6):91-95

运用保险学、管理学等基本理论,采用理论分析和调研等方法,借鉴发达国家体育保险的经验,分析了我国体育保险现状,认为冰雪运动员伤残、医疗保险存在缺乏应有的保险理念,缺乏法律、制度、机制上的有力支持,缺乏筹资渠道和专门人才,缺乏市场培育等主要问题;提出了树立尽快建立与完善冰雪运动员伤残、医疗保险体系的保障理念,建立健全相关的政策法规体系,积极培育保险市场、转变体育保险运作模式,积极培养专门的冰雪运动保险人才等对策,为健全我国冰雪运动的伤残、医疗保险体系提供理论参考。  相似文献   

大学英语课堂"和谐"教学活动模式     

蔡威 《平原大学学报》2007,24(5):96-98

成功的大学英语教学离不开课堂活动,积极有益的课堂活动是"和谐"的。"和谐"的课堂教学活动有很多模式,其设计要遵循全体学生主动参与、愉悦交际和公平发展的原则。  相似文献   

第28届奥运会各项目群体等级区域竞技格局研究     

宋卫 《安徽体育科技》2007,28(2):12-16

以项目群体为研究单位,分析第28届奥运会各参赛国各项目成绩,划分项目群体等级,研究各等级群体竞技实力的地理分布情况.结果表明:亚洲在得分类、评分类和制胜类项目群体的一级区域中,占有较为重要的战略地位;欧洲在测量类、命中类、评分类项目群体的一级区域中,有着较为强悍的整体实力;中国在得分类、无防型命中类和评分类项目群体上竞技实力较为强盛,且女子强于男子.  相似文献   

武汉市全民健身路径使用情况分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

鲁家政  陈卫 《湖北体育科技》2006,25(3):348-350

采用多级、整群抽样的方法,对武汉城区208例利用全民健身路径锻炼居民的健身情况和全民健身路径的使用情况进行了调查.结果显示:经常参加锻炼的居民占56.7%,偶尔参加锻炼的占34.6%,年龄间差异有显著性(P＜0.05),参加锻炼的中老年人明显高于中青年;居民的健身多以简便、易学的方式为主;中老年和中青年对全民健身路径的看法不同(P＜0.05),多数老年人对器械满意;很多人不知道器械的使用方法,并且有一定的危险性,原因有无人管理、无保护措施、设计不合理等;锻炼者中患各种慢性疾病的人很多,需要专业人员给予指导.  相似文献   

高职计算机基础课程项目驱动教学方法的探索与研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈薇 《中国科教创新导刊》2011,(4):183+185-183,185

高职教育培养以服务为宗旨,以就业为导向,具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才。目前的职业岗位要求中,计算机基础能力是其中必不可少的一项。本文从目前高职学生的实际出发,对项目驱动教学方法在计算机基础课程中的应用进行探索和研究,提出教学设计的方法,以进一步促进高职教学改革。  相似文献   

《我的兄弟叫顺溜》与民族主义叙事     

李文甫  魏巍 《长江师范学院学报》2011,27(1):43-47

凡是在有抗战历史书写的地方,就透露出民族主义的痕迹.在众多的关于抗战的电视剧里关注<我的兄弟叫顺溜>,并不单纯只是因为这部电视剧里的民族主义叙事,更为重要的,是在民族主义叙事之下隐含众多人性悖论,以及在民族主义立场下寓含的对历史的书写.电视剧通过宣扬战争对我军民的残酷,以激起同情,进而凝聚民族主义情感.顺溜的姐姐遭到坂田的强暴一场戏,是人性与民族主义的遭遇战,在民族主义面前,人性遭到了彻底扭曲,顺溜的悲剧,是他所处的环境与自身人性冲突的悲剧,是人性遭遇党派政治下的民族主义所必然遭遇的悲剧.  相似文献   

大学生学习动机的调查     

李艳  何畏 《高校辅导员学刊》2011,3(2):62-64

调查表明,大学生学习动机表现出取向的多样性、性别和出生背景的差异性和发展可变性的特点。部分大学生兴趣缺乏、动力缺失、习得性无助和规划意识淡薄。对此,大学生应积极培养兴趣、努力激发动机、不断自我激励、及时制定目标。教师应加强对学生的指导,改进教学方法,家长应对孩子有良好的教育和期望。  相似文献   

高校辅导员培训面临的问题与对策     

魏新强 《高校辅导员学刊》2011,3(5):23-26

高校辅导员培训是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。做好这项工作必须认清高校辅导员队伍建设的现状,深入分析高校辅导员培训工作中存在的问题并通过健全高校辅导员培训制度,完善高校辅导员培训体系,构建高校辅导员培训与交流平台等途径,提升高校辅导员队伍的整体素质,推动高校辅导员专业化和职业化。  相似文献   

大学生慈善义工活动探究——以上海大学为例     

范春艳  卫静芬 《高校辅导员学刊》2011,3(5):56-61

分析大学生慈善义工活动在开展过程中遇到的问题以及对和谐校园建设的积极推动作用,为大学生慈善义工工作提供相应的制度保障,促使大学生慈善义工活动的顺利开展,形成和谐的人际关系,促使学校道德文明新风尚、和谐校园及和谐社会的进一步发展。  相似文献   

高校辅导员工作坚持“以人为本”的意义与要求     

张馨  丁贞栋  魏长林 《高校辅导员学刊》2011,3(3):10-13

"以人为本"既是指导辅导员工作的思想基础,又是辅导员开展工作的方法论原则,"以人为本"是指导思想和方法论的统一。辅导员工作坚持"以人为本"即要在工作中实现"四转变":由影响行为向激活思想转变;由集体塑造向个性培养转变;由灌输说教向润物无声转变;由粗放管理向精致管理转变。  相似文献